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柴宇告诉记者，这几年他总结的一条经验就是，读万卷书固然重要，但更重要的是行万里路。要让学生在实践中了解社会，在实践中历练成长。

在柴宇看来，不少大学生视野不开阔，不善于表现自己，鲜有独立见解和思维。咋办？

逐个给学生过“筛子”，在工程学院，有个不成文的规定，每个学生必须过“演讲”和“写作”这两道关。“善于沟通和表达，熟练完成调研和课题报告，这是大学生就业和创业的基本功。”柴宇说。

经过一番磨砺，人们发现，从工程学院出来的学生不说各个是“演讲家”，起码在大庭广众面前不怯场，敢于阐述观点，这种能力让他们获得了很多实践机会。

今年2月10日，沈阳农业大学工程学院大三学生雷豫豪来到河南武陟县三阳乡田友农机合作联社，他参加的是全国农机合作社示范社专项调查，负责两个示范点的调研。

雷豫豪告诉记者，刚入学时，他和很多同学一样，不善言辞，调查提问时张不开嘴，写调研报告时组织语言的能力也不强。现在，“我行！”

志愿到农机合作社的学生逐年增加，从4年前的７人增加到现在的200多人　“合作社+高等院校”的沈农模式　让学生与全国255个农机合作社对接

在柴宇看来，校园只是传授理论知识的课堂，而大学生实践的最好课堂是基层的广阔天地。

把学生放到乡下去，在基层经受风雨。